LECTURA DIGITAL COMPARTIDA
En aquesta pràctica la nostra tasca ha estat realizar una lectura digital amb la temàtica de la convivència i la igualtat. El nostre grup de treball creiem que per entendre realment la pràctica realitzada aquesta setmana és necessari saber més sobre què és una lectura digital, per això hem realitzat una infografia:
​
​
La nostra lectura digital que es titula "Ajudem als pares" tracta sobre els conflictes que hi ha dins la famíla Rius, on el pare i la mare de la Júlia, que están molt cansats, li demanen que els ajudi i aquesta els diu que no i s’enfada. Un cop la Júlia és la seva habitació sent als seus pares dient que estan molt enfadats amb ella, ja que mai ajuda a les tasques de casa. Aquesta es posa a pensar en la feina que fan els seus pares cuidant-la i llavors entèn que ella també ha de col·laborar amb les feines que pugui. Acaba entenent que és molt important la convivència amb la seva família, finalment els seus pares están molt contents amb ella gràcies a la seva col·laboració.
Hem escollit aquesta temática ja que creiem que és molt important la convivència i la igualtat. Creiem que són uns hàbits que des de petits s’han d’adquirir i que ajudaran a configurar en els infants el valor de la convivència amb tot allò que els envolta.
​
​
​
​
D’altra banda, hem creat un recurs semiòtic, on s'hi poden veure els valors que volem transmetre amb el nostre conte:
​
​
​
​
​
​
​
​
​
En aquest link, podeu accedir al nostre conte digitalitzat:
https://tool.animaker.es/present/YEN0ho1aFE8e
​
INDICACIONS D'ÚS DE LA HISTÒRIA:
Durant la lectura del conte l’entonació i gestos que l’adult ha de fer ha de ser amb un to enfadat i decepcionat per part dels pares de la Júlia per tal de fer entendre als infants que el comportament de la nena no ajuda a la convivència amb la família.
Per part de la Júlia, inicialment se l’ha de mostrar to també molest però més tard, a mesura que avança la història, se l’ha de representar d’una forma reflexiva i pensativa ja que la nena acaba entenent que la seva conducta no és gens bona.
​
ACTIVITATS PROPOSADES:
-
Fer una pluja d’idees dels trets més destacats de la història.
-
Creació d’un joc de rols, on cada nen interpreti un personatge i una forma d’actuar segons la seva visió de convivència familiar.
-
Activitat en la que els alumnes hauran d’explicar en quines tasques ajuden als seus pares i en quines no ho fan. Hauran de donar idees per tal de millorar la seva ajuda en les feines de casa.
​
​
EXPERIÈNCIA:
​
Vam decidir explicar el conte a un nen de 7 anys d'edat per veure'n l'experiència. L'infant va mostrar interès atès que aquest és molt visual i amb elements que desperten curiositat en ells.
​
Per verificar si s’ha assolit el nostre objectiu, hem plantejat una sèrie de preguntes a l’infant:
-
Penses que la Júlia s’ha portat bé durant el conte?
-
Creus que és normal que els pares de la Júlia estiguin enfadats amb ella?
-
Per què creus que s’ha d’ajudar als pares?
-
Com penses que els podem ajudar?
​
​
OPINIÓ DEL GRUP:
Considerem que la lectura digital compartida és una eina molt útil per als infants, ja que és una nova manera d’explicar contes on poden veure la història d’una forma animada i diferent a la tradicional. A més, al ser visual, és més entenedor.
És una manera que els infants aprenguin tots a la vegada valors a través de veure com éssers animats reflexionen sobre aspectes que fan créixer i desenvolupar als infants com a persones.
​
